В предыдущей версии курса оценивался в основном продукт деятельности учащихся (презентация, публикация, сайт).
Чтобы развивать у учеников навыки 21-го века, учитель должен отслеживать развитие навыков общения, самоорганизации, рефлексии, работы в группе, самостоятельности и т.п.
На Ваш взгляд - насколько успешным будет обучение педагогов разработке таких инструментов оценивания? От чего это может зависеть?Готовы ли учителя учитывать различные образовательные потребности учеников?
воскресенье, 28 декабря 2008 г.
воскресенье, 21 декабря 2008 г.
Модуль 5. Рефлексия обучения
Как вы относитесь к утверждению "Оценивание должно быть интегрировано в процесс выполнения проекта и соответствовать всем поставленным целям"?
Насколько материалы курса, посвященные оцениванию, были для Вас новы?
Что будет наиболее сложным для остальных педагогов в процессе изучения данного модуля?
Насколько материалы курса, посвященные оцениванию, были для Вас новы?
Что будет наиболее сложным для остальных педагогов в процессе изучения данного модуля?
понедельник, 15 декабря 2008 г.
Модуль 4. Рефлексия обучения
Как выполнение работы от имени учащегося поможет Вам яснее понять требования к организации проекта, определяющие его результативность?
Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?
Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
Какие способры преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить?
Что требуется от учителя, чтобы исследование учащихся было не только интересным для них, но и направленным на выполнение образовательных стандартов?
Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
Какие способры преодоления этих сложностей Вы могли бы предложить?
вторник, 9 декабря 2008 г.
Модуль 3. Рефлексия обучения
Насколько важно и нужно изучение этого модуля в курсе?
Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
Что Вам понравилось в содержании учебного материала или последовательности его изложения в этом модуле?
По Вашей оценке - другие учителя дистанционно справятся с этими заданиями?
Какие методические или содержательные сложности в преподавании этого модуля Вы видите?
Что Вам понравилось в содержании учебного материала или последовательности его изложения в этом модуле?
По Вашей оценке - другие учителя дистанционно справятся с этими заданиями?
понедельник, 1 декабря 2008 г.
Модуль 2. Рефлексия обучения
Запишите пожалуйста, какие результаты вы получили в итоге освоения этого модуля.
Что нуждается в адаптации и доработке?
Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и разработать свой проект:
Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите .
Что нуждается в адаптации и доработке?
Напишите, как главный акцент этого модуля помог Вам спланировать и разработать свой проект:
Как направляющие вопросы помогают поддержать обучение моих учеников?
Как планировать текущее личностно-ориентированное оценивание школьников?
Подумайте, как знания, полученные в этом модуле, отразятся на Вашем преподавании и обучении Ваших учеников.
Запишите свои мысли, ключевые идеи и вопросы или проблемы, которые предвидите .
вторник, 25 ноября 2008 г.
Модуль 1. Рефлексия обучения
Ваша рефлексия должна состоять из двух частей:
1 часть рефлексии: Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века? Как, используя метод проектов, повысить результативность обучения?
2 часть рефлексии:Какие результаты должен получить обучающийся после освоения этого модуля?Какие инструменты и средства организации его деятельности для этого используются?Нужно ли что-то изменить в организации материала, чтобы достижение целей было более эффективным?
1 часть рефлексии: Как проекты могут помочь моим ученикам соответствовать стандартам и развивать умения 21-го века? Как, используя метод проектов, повысить результативность обучения?
2 часть рефлексии:Какие результаты должен получить обучающийся после освоения этого модуля?Какие инструменты и средства организации его деятельности для этого используются?Нужно ли что-то изменить в организации материала, чтобы достижение целей было более эффективным?
понедельник, 24 ноября 2008 г.
Модуль Введение
Уважаемые коллеги!
Вы закончили Модуль Введение.
Все ли было понятно? Есть ли у вас вопросы по навигации в курсе?
Вы закончили Модуль Введение.
Все ли было понятно? Есть ли у вас вопросы по навигации в курсе?
среда, 19 ноября 2008 г.
Введение в курс
Уважаемые коллеги!
В данном блоге мы с вами будем общаться, а также вы будете писать нам рефлексию по прошедшим занятиям :)
С уважением, Мурзукова Екатерина
В данном блоге мы с вами будем общаться, а также вы будете писать нам рефлексию по прошедшим занятиям :)
С уважением, Мурзукова Екатерина
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
